sábado, 18 de mayo de 2019
Grooming: Grooming
Grooming: Grooming: "GROOMING" “DELITO DE GROOMING ” La propuesta didáctica elaborada se encuentra estructurada bajo las siguien...
Grooming
“DELITO
DE GROOMING”
La propuesta didáctica
elaborada se encuentra estructurada bajo las siguientes 4 etapas:
Etapa Audiovisual:
Consistente en la visualización de dos videos vinculados a la temática Grooming
(Uno de una duración de 3 minutos y el otro de una duración de 17 minutos).-
Etapa Conceptual: A
través de la cual se pretende realizar un análisis del artículo 131 del Código
Penal Argentino que es el que tipifica al delito de grooming, sus delitos
conexos, el origen de la terminología grooming, concepto, sujetos, canal
comunicativo, fin y etapas de ejecución. –
Etapa Lúdica:
Mediante la cual, sobre la base de lo audiovisual y conceptual, se pretende
llevar a delante una actividad denominada “Juego de Simulación”, donde, de
entre todos los destinatarios, el docente a través de la aplicación de
mensajería WhatsApp generara una conversación entre dos voluntarios-que para
los demás serán desconocidos- tendiente a reflejar y visibilizar lo sencillo
que resulta falsear una identidad a través de internet. -
Etapa de Debate: En
esta instancia, luego de ensamblar los 2 recursos audiovisuales y la aplicación
mencionada en la tercera etapa, sumado al marco conceptual y de juego, los
estudiantes puedan debatir, asimilar contenidos y sentar criterio sobre la
temática abordada. -
Apuntando básicamente la
presente propuesta a que el alumno conozca la existencia del delito de
grooming, su ubicación normativa, su origen etimológico, sus elementos de
configuración, delitos conexos y la generación de conciencia acerca de que en
internet no todo sujeto es quien dice ser y la facilidad con la que un menor de
edad o inclusive un adulto puede ser víctima de este delito. –
Paez Ruben Marcelo (Undec)
viernes, 17 de mayo de 2019
Grooming
“DELITO
DE GROOMING”
La propuesta didáctica elaborada
se encuentra estructurada bajo las siguientes 4 etapas:
Etapa Audiovisual:
Consistente en la visualización de dos vídeos vinculados a la temática Grooming
(Uno de una duración de 3 minutos y el otro de una duración de 17 minutos).-
Etapa Conceptual: A través
de la cual se pretende realizar un análisis del artículo 131 del Código Penal
Argentino que es el que tipifica al delito de grooming, sus delitos conexos, el
origen de la terminología grooming, concepto, sujetos, canal comunicativo, fin
y etapas de ejecución. –
Etapa Lúdica:
Mediante la cual, sobre la base de lo audiovisual y conceptual, se pretende
llevar a delante una actividad denominada “Juego de Simulación”, donde, de
entre todos los destinatarios, el docente a través de la aplicación de mensajería
WhatsApp generara una conversación entre dos voluntarios-que para los demás
serán desconocidos- tendiente a reflejar y visibilizar lo sencillo que resulta
falsear una identidad a través de internet. -
Etapa de Debate: En
esta instancia, luego de ensamblar los 2 recursos audiovisuales y la aplicación
mencionada en la tercera etapa, sumado al marco conceptual y de juego, los
estudiantes puedan debatir, asimilar contenidos y sentar criterio sobre la temática
abordada. -
Apuntando básicamente la
presente propuesta a que el alumno conozca la existencia del delito de
grooming, su ubicación normativa, su origen etimológico, sus elementos de configuración,
delitos conexos y la generación de conciencia acerca de que en internet no todo
sujeto es quien dice ser y la facilidad con la que un menor de edad o inclusive
un adulto puede ser víctima de este delito. –
Paez Ruben Marcelo.-
Paez Ruben Marcelo.-
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